رسالت واقعی مدرسه برنامه ریزی برای تمام نیازهای دانشآموزان
مدیرکل دفتر تألیف کتابهای درسی تأکید کرد: مدرسه باید برای نیازهای واقعی دانشآموزان برنامهای متناسب و عملیاتی تدوین کند تا به رسالت واقعی خود برسد.
برنامهریزی متناسب با نیازهای دانشآموزان 🏫
در کارگاه آموزشی اجرای آزمایشی «برنامه درسی مدرسهای» که با حضور معلمان و کارشناسان برگزار شد، بر ضرورت طراحی برنامهای متناسب با نیازهای متنوع دانشآموزان تأکید شد. فلسفه اصلی مدرسه، توجه به همه ابعاد وجودی دانشآموزان است و تحقق این هدف تنها با داشتن یک برنامه درسی جامع ممکن خواهد شد.
تأکید بر ابعاد تربیتی و آموزشی 📚
سید مهدی باقریان، مدیرکل دفتر برنامهریزی و تألیف کتابهای درسی، در این نشست گفت: فعالیتهای آموزشی و تربیتی در مدارس باید طبقهبندی و در چارچوب مشخصی اجرا شوند. او به پودمانهای مهارتی، رویدادهای تربیتی، فعالیتهای سلامت، برنامههای ورزشی و اقدامات متناسب با اقتضائات مدرسه بهعنوان نمونههایی از این فعالیتها اشاره کرد.
هدف از تقسیمبندی برنامهها 🎯
به گفته باقریان، هدف از این تقسیمبندیها کمک به مدارس برای تدوین برنامهای هدفمند و شناسنامهدار است تا مسیر یادگیری و تربیت دانشآموزان روشنتر و کارآمدتر شود. وی در پایان تأکید کرد که مدرسه تنها زمانی به رسالت واقعی خود دست مییابد که بتواند نیازهای متنوع دانشآموزان را پاسخ دهد.
