۸۵ درصد دانشآموزان بدون کنکور وارد دانشگاه میشوند؛ تمرکز بر مهارتآموزی و عدالت آموزشی
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش اعلام کرد: بیش از ۸۵٪ دانشآموزان از مسیر کنکور وارد دانشگاه نمیشوند و تقویت آموزش مهارتی در اولویت است.
🔹 ضرورت تحول در آموزش متوسطه
مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش، اعلام کرد: تنها ۱۵ درصد دانشآموزان کشور از طریق کنکور وارد دانشگاه میشوند و این مسئله ضرورت توسعه آموزشهای مهارتی و فنی را دوچندان میکند.
او تأکید کرد که بیش از ۶۵۰ مرکز فنیوحرفهای دولتی در اختیار هنرستانها قرار دارد و باید ارتباط آموزش با بازار کار تقویت شود تا دانشآموزان با مهارتهای واقعی وارد جامعه شوند.
🔹 شاخصهای برنامه هفتم توسعه و عدالت آموزشی
به نوشته اخبار فرهنگیان و به گفته آذرکیش، در برنامه هفتم توسعه، ۲۱ شاخص برای ارتقای نظام آموزشی کشور تعیین شده است.
از جمله تغییر کارکرد امتحانات نهایی و تمرکز بر سنجش واقعی یادگیری دانشآموزان.
وی افزود: کیفیت آموزش وابسته به مجموعهای از عوامل از جمله توانمندی معلمان، امکانات مدارس، تراکم کلاسها و مدیریت آموزشی است و باید برای هر منطقه برنامه عملیاتی ویژه تدوین شود تا عدالت آموزشی محقق گردد.
🔹 نقش خیرین و صنعت در آموزش
آذرکیش از مشارکت گسترده مردم و خیرین خبر داد:
۷۷۰۰ واحد آموزشی در حال ساخت
۲۴۰۰ واحد آماده بهرهبرداری
او گفت: این مشارکت مردمی گامی بزرگ برای تحقق عدالت آموزشی در سراسر کشور است.
همچنین طرحهایی مانند «مدرسه تراز صنعت» و شبکه ملی یادگیری معلمان برای توانمندسازی مدیران و معلمان اجرا میشود.
🔹 بازگرداندن بازماندگان از تحصیل
وی افزود: در قالب سامانه شهید محمود، بیش از ۱۴ نهاد از جمله ثبتاحوال، دادگستری و بهزیستی مأموریت دارند تا دانشآموزان بازمانده از تحصیل را شناسایی و به مدرسه بازگردانند.
🔹 اصفهان؛ استان پیشرو در مهارتآموزی
به گفته آذرکیش، استان اصفهان با همراهی خیرین و دانشگاهها، یکی از استانهای پیشرو در اجرای برنامههای تحولی است.
برگزاری رویداد ملی مهارت با بیش از ۱۳۰۰ شرکتکننده از جمله دستاوردهای شاخص این استان است.
