تحول پرورشی در مدارس؛ آغاز الگوی نوین با محوریت دانشآموز، فناوری و مهندسی پیام
الگوی تحولی پرورشی نوین با پنج عنصر کلیدی از جمله مشارکت دانشآموزان، فناوریهای نوین و مهندسی پیام از امسال در مدارس کشور اجرا میشود.
🌱 گام نخست تحقق الگوی پرورشی نوین
صادق حسینزاده ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش، از اجرای الگوی تحولی پرورشی نوین در مدارس خبر داد. او گفت: امسال گام نخست این تحول برداشته میشود و همه برنامهها با محوریت مدرسه و نقشآفرینی فعال دانشآموزان طراحی شده است.
🔹 پنج عنصر کلیدی در الگوی تحولی جدید
به گفته حسینزاده ملکی، الگوی پرورشی نوین بر پنج عنصر پیشران استوار است:
– همکاران پرورشی بهعنوان عاملان تحول مدرسه،
– مهندسی پیام و محتوا برای انسجام فعالیتها،
– مشارکت دانشآموزان با شعار «هر دانشآموز یک نقش و یک تشکل»،
– فناوریهای نوین برای پیگیری و رصد فعالیتها،
– برنامه رسمی درسی بهعنوان بستر تلفیق آموزش و پرورش.
💬 بستههای مهندسی پیام و «ایرانمون» در مدارس
به نوشته اخبار فرهنگیان، او با اشاره به تکمیل بستههای عملیاتی در سه محور گفت: بسته مهندسی پیام با محوریت هویت ملی و جنگ ۱۲ روزه طراحی و در حضور معاون اول رئیسجمهور رونمایی شد.
همچنین بستههای فرهنگی و تربیتی «ایرانمون» از آبانماه در مدارس اجرایی میشود. در این طرح، بیش از ۱۲ هزار مربی پرورشی بهصورت داوطلبانه از میان ۲۰ بسته موجود، اولویتهای خود را انتخاب کردند و تا ۲۰ هزار بسته در مدارس توزیع خواهد شد.
🧩 طرحهای «نقشینه» و شبکهسازی مربیان
به گفته معاون وزیر، طرح «نقشینه» با هدف تقویت نقشآفرینی دانشآموزان در مدارس متوسطه اول اجرا میشود. در این طرح، همه تشکلهای رسمی و غیردولتی مدرسه فعال میشوند و نقشهای فراتر از تشکلها نیز تعریف خواهد شد.
همزمان، شبکهسازی مربیان پرورشی در قالب طرح راهبران محلی نیز دنبال میشود تا توزیع مربیان و پشتیبانی آموزشی متوازن گردد.
💻 سامانههای «نورینو» و «اردویی» در مسیر اجرا
حسینزاده ملکی از بهروزرسانی سامانه «نورینو» خبر داد و گفت: این سامانه امکان رصد دقیق نقش دانشآموزان در هر مدرسه و منطقه را فراهم میکند. همچنین سامانه اردویی بهزودی رونمایی میشود تا اردوهای امن و هدفمند بر اساس دستورالعملهای مصوب برگزار شود.
🏫 همافزایی پرورشی در مدرسه و برونمدرسه
معاون پرورشی و فرهنگی تأکید کرد: سه برنامه «ایرانمون»، «نقشینه» و «شبکهسازی مربیان» با محوریت صبحگاه، نماز جماعت و فعالیتهای فرهنگی درون مدرسه اجرا میشوند.
در بخش برونمدرسه نیز اردوهای فرهنگی، سالم و هدفمند با تمرکز بر تقویت هویت دانشآموزان و ارتقای مهارتهای اجتماعی برگزار خواهد شد.
🔑 نتیجهمحوری در اجرای برنامههای پرورشی
حسینزاده ملکی تأکید کرد اجرای این الگوی جدید باید با تمرکز بر نتیجه و اثرگذاری واقعی در تربیت دانشآموزان انجام شود، نه صرفاً برگزاری برنامهها. او افزود: هدف نهایی، پرورش انسان مؤمن، خلاق و مسئول در بستر مدرسه است.
