بررسی ادعای صدرنشینی یزد در اختلالات اضطرابی دانشآموزان
بررسی ادعای صدرنشینی یزد در اختلالات اضطرابی دانشآموزان بر اساس دادههای طرح نماد. آیا این آمار واقعیت دارد یا نیازمند بررسی دقیقتر است؟
بررسی ادعای صدرنشینی یزد در اختلالات اضطرابی دانشآموزان
ادعای خبرگزاری ایسنا مبنی بر صدرنشینی یزد در اختلالات اضطرابی دانشآموزان، بر اساس دادههای طرح نماد مطرح شده است. این گزارش وضعیت سلامت روان دانشآموزان یزدی را “فاجعهبار” توصیف کرده است.
دادههای طرح نماد و آمارهای ملی
به نوشته اخبار فرهنگیان، طرح نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان) از سال ۱۳۹۷ برای شناسایی و پیشگیری از آسیبهای روانی در مدارس اجرا میشود. بر اساس آمار رسمی این طرح:
– ۴۲ درصد از دانشآموزان کشور دارای حداقل یک آسیب روانی یا اجتماعی هستند
– اضطراب دانشآموزی از شایعترین اختلالات گزارش شده است
– دادههای استانی تفاوتهای قابل توجهی را نشان میدهند
مقایسه وضعیت استانهای مختلف
بررسی دادههای سلامت روان در استانهای مختلف نشان میدهد:
– آذربایجان غربی: ۲۲.۱۵ درصد دانشآموزان دارای اختلال روانی
– مشهد: ۲۳ درصد دانشآموزان دبیرستانی با اضطراب شدید
– همدان: ۲۶ درصد دانشآموزان پایه اول دبستان با اختلال اضطرابی
– تهران: ۶.۴ درصد دانشآموزان ابتدایی با اضطراب و افسردگی
– گیلان: افزایش اضطراب از ۳ درصد به ۱۷ درصد در دوره نوجوانی
عوامل مؤثر در اضطراب دانشآموزی یزد
کارشناسان عوامل متعددی را در وضعیت سلامت روان یزد مؤثر میدانند:
– رقابت شدید تحصیلی و انتظارات بالای آموزشی
– فشار خانوادهها برای موفقیت تحصیلی
– فضای آموزشی پرتنش و استرسزا
– توجه بیش از حد به نتایج کنکور و معدل
اعتبارسنجی ادعای ایسنا
اگرچه دادههای محلی طرح نماد نرخ بالای اضطراب در یزد را نشان میدهد، اما:
– هیچ رتبهبندی ملی رسمی از سوی وزارتخانهها منتشر نشده است
– آمار سایر استانها نیز مشابه و نگرانکننده است
– تفاوت در روشهای جمعآوری داده میتواند بر نتایج تأثیر گذاشته باشد
هشدار برای کل نظام آموزشی
این گزارشها نشان میدهد سلامت روان دانشآموزان در سراسر کشور نیازمند توجه فوری است. تمرکز صرف بر موفقیتهای تحصیلی و غفلت از ابعاد عاطفی و روانی دانشآموزان، تهدیدی جدی برای نسل آینده است.
