با برنامه درسی مدرسهای اختیارات معلمان افزایش مییابد
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی اعلام کرد: در برنامه درسی جدید، معلمان و مدارس اختیارات بیشتری خواهند داشت و کتاب درسی تنها منبع آموزش نیست.
📘 تغییر رویکرد از کتابمحوری به برنامهمحوری
در رویکرد جدید آموزشوپرورش، قرار نیست کتاب درسی تنها مرجع یادگیری باشد. معلمان دیگر صرفاً ارائهدهنده محتوا نیستند، بلکه در انتخاب روشهای یادگیری و ابزار آموزشی آزادی عمل بیشتری خواهند داشت. هدف اصلی این تغییر، حرکت نظام آموزشی از «کتابمحوری» به سمت «برنامهمحوری» و مدرسهمحوری است.
🧩 شفافیت در برنامه درسی مدرسهای
به نوشته اخبار فرهنگیان، حجتالاسلام علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، اعلام کرد: در برنامه درسی مدرسهای، همه اهداف، مراحل و انتظارات آموزشی برای معلمان و خانوادهها شفافسازی شده است. برای هر پایه و هر درس، برنامهای تفصیلی همراه با پیوستهای آموزشی وجود دارد تا دانشآموزان دقیقاً بدانند چه مهارتهایی باید بیاموزند.
📚 کتاب درسی حذف نمیشود اما تنها منبع نیست
لطیفی تأکید کرد: «کتاب درسی حذف نخواهد شد، اما دیگر تنها ابزار آموزش نیست.»
معلمان در صورت دستیابی به اهداف آموزشی از مسیرهای دیگر، الزامی به تدریس خطبهخط کتاب ندارند. این انعطاف، فرصت خلاقیت و نوآوری را برای معلمان فراهم میکند و نظارت بر تدریس نیز دقیقتر و هدفمندتر خواهد شد.
🌱 پرورش مهارتها و شایستگیهای اخلاقی
در برنامه درسی جدید، علاوه بر دانش علمی، به مهارتهای اخلاقی و اجتماعی نیز توجه شده است. از معلمان خواسته شده تا دانشآموزان را در زمینههایی مانند مهرورزی، خیرخواهی و ازخودگذشتگی پرورش دهند. این مهارتها با مصداقهای رفتاری مانند همکاری، اشتراک وسایل و کمک به همکلاسیها سنجیده میشوند.
🏫 انعطافپذیری مدارس در اجرای برنامهها
به گفته لطیفی، سازمان پژوهش تنها تولیدکننده محتواست و اجرای برنامهها با همکاری سایر بخشهای آموزشوپرورش انجام میشود. هدف، ایجاد انعطاف برای معلمان و مدارس است تا بتوانند بر اساس شرایط محلی و نیاز دانشآموزان، شیوههای آموزشی خود را تنظیم کنند.
🌍 آزمون برنامه درسی جدید در ۸ مدرسه کشور
این طرح در مرحله نخست، بهصورت آزمایشی در هشت مدرسه کشور اجرا میشود. معلمان این مدارس در تابستان دورههای آموزشی لازم را گذراندهاند تا بتوانند اهداف برنامه درسی جدید را بهدرستی پیادهسازی کنند. در این مدل، کتاب درسی صرفاً ابزار کمکی برای رسیدن به شایستگیها و استانداردهای تعیینشده خواهد بود.
🧠 هدف نهایی: خلاقیت معلمان و عدالت آموزشی
لطیفی تأکید کرد: نمیتوان در تهران برای تمام دانشآموزان کشور نسخه واحدی نوشت. برنامه درسی مدرسهای، امکان بومیسازی آموزش و خلق برنامههای متناسب با نیاز هر منطقه را فراهم میکند و مسیر تحقق عدالت آموزشی را هموار میسازد.
