ممنوعیت آزمون و کتابهای مؤسسات در مدارس ابتدایی
معاون آموزش ابتدایی اعلام کرد بر اساس مصوبه شورای عالی آموزشوپرورش، برگزاری آزمون و ورود کتابهای کمکآموزشی در مدارس ابتدایی ممنوع است.
🧭 تبیین برنامههای تحولی آموزش ابتدایی
در نشست مجازی معاونان آموزش ابتدایی و رؤسای آموزش عشایر کشور، رضوان حکیمزاده معاون آموزش ابتدایی با تشریح برنامههای تحولی سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴ گفت:
کارگروههای ویژه برای اجرای نقشه راه سند تحول بنیادین تشکیل شدهاند و باید گزارش اقدامات خود را بهصورت مستند در سامانه ملی ثبت کنند تا امکان پایش مستمر و بازدید میدانی وزیر فراهم شود.
🌱 طرح «حامی»؛ بازآفرینی امید در مدارس
به نوشته اخبار فرهنگیان، حکیمزاده با اشاره به دستاوردهای طرح «حامی» گفت: این طرح نماد عملکرد مثبت استانهاست و فضایی برای بازسازی امید و ایجاد محیط یادگیری شاد فراهم میکند، نه صرفاً کلاسی جبرانی.
او از آغاز مرحله جدید طرح «حامی» از اول آبان خبر داد که در آن شاخصها رصد و تجارب برتر استانها جمعآوری خواهد شد تا دستورالعمل نهایی طرح تدوین گردد.
🧩 طرح «توانا»؛ توانمندسازی معلمان و تحول در کلاس
به گفته معاون آموزش ابتدایی، تمامی استانها برنامه «توانا» را اجرا کردهاند اما پوشش معلمان باید کاملتر شود.
او توضیح داد:
در گام نخست، آمار دقیق معلمان شرکتکننده و غایب ثبت میشود.
در گام دوم، ارزیابی محتوایی برای صدور گواهی ضمنخدمت انجام میگیرد.
در گام سوم، توانمندسازی مستمر معلمان دنبال میشود تا تغییر در محیط واقعی کلاسها دیده شود.
🚫 خط قرمز: ممنوعیت آزمون و کتابهای مؤسسات
حکیمزاده با استناد به مصوبه ۹۵۱ شورای عالی آموزشوپرورش اعلام کرد:
«ورود کتابهای کمکآموزشی و برگزاری آزمونهای هفتگی توسط مؤسسات در دوره ابتدایی ممنوع است. کودک منبع درآمد هیچ مؤسسهای نیست.»
او تأکید کرد: هرگونه همکاری آموزشی با نهادهای بیرونی باید با هماهنگی کامل معاونت آموزش ابتدایی انجام شود. فشار بیش از حد بر معلمان و دانشآموزان برخلاف سیاستهای تحولآفرین آموزش ابتدایی است.
⛺ توجه به عدالت آموزشی و آموزش عشایر
معاون آموزش ابتدایی از برگزاری بیستوچهارمین اردوی دانشآموزان عشایری در آبانماه امسال در مشهد مقدس خبر داد و گفت:
دانشآموزان عشایری از شایستهترین گروهها در عرصه عدالت آموزشیاند و این اردو با هدف تقویت انگیزه، تبادل تجربه و ایجاد نشاط برگزار میشود.
🎥 تولید محتوای آموزشی و آمادگی برای شرایط بحرانی
حکیمزاده بر اهمیت تولید محتوای استاندارد در سطح ملی و استانی تأکید کرد. او گفت: از ظرفیت استودیوهای آموزشی استانها و همکاری با شبکه آموزش برای تولید و ضبط ویدئوهای درسی استفاده میشود.
این اقدام با هدف تداوم یادگیری در شرایط خاص و ارتقای مهارت معلمان دنبال میشود تا آموزش کشور در برابر بحرانها مقاومتر گردد.
📊 مدیریت دادهمحور در آموزش ابتدایی
در پایان این نشست، وی از مدیران خواست دادهها و گزارشهای عملکردی خود را بهموقع در سامانه ملی ثبت کنند.
به گفته او، تعداد جلسات معیار نیست؛ کیفیت و بهبود شاخصهای آموزشی ملاک ارزیابی است. حکیمزاده تأکید کرد:
«با همافزایی و پایبندی به شاخصهای مشترک میتوان تصویری واقعی از آموزش ابتدایی کشور ارائه داد و مسیر سند تحول بنیادین را دقیقتر پیمود.»
