منشور اخلاقی کودکستانها؛ دستور صریح وزیر آموزش و پرورش
آموزش با کیفیت از کجا آغاز میشود؟ پاسخ وزیر آموزش و پرورش روشن است: از کودکستانها. علیرضا کاظمی با تاکید بر نقش تعیین کننده آموزشهای اخلاقی و تربیتی در سالهای نخست زندگی، اجرای منشور اخلاقی کودکستانها را یک ضرورت غیرقابل چشمپوشی دانست و بر نصب و اجرای آن در همه کودکستانها تاکید کرد.
منشور اخلاقی کودکستانها؛ فقط نصب یا اجرای واقعی؟
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در جلسه کارگروه تحول سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اعلام کرد که منشور اخلاقی کودکستانها باید نهتنها نصب شود، بلکه بهصورت عملی و مستمر اجرا شود. به گفته او، آموزش اخلاقی و تربیتی در سالهای اولیه، پایهگذار مسیر آموزشی آینده کودکان است.
کیفیت آموزش از کجا شکل میگیرد؟
وزیر آموزش و پرورش با رد نگاه پایانمحور به کیفیت آموزشی، تاکید کرد کیفیت در انتهای مسیر آموزشی ساخته نمیشود، بلکه از همان حلقه اول آغاز میشود.
او تمرکز ویژه بر این مقاطع را ضروری دانست:
– دوره ابتدایی
– دو سال پیشدبستانی
به گفته کاظمی، فعالسازی همه ظرفیتها در این دورهها شرط اصلی ارتقای کیفیت آموزش است.
آموزش اخلاقی و دو زبانه؛ مسیر توانمندسازی کودکان
کاظمی با اشاره به لزوم تقویت آموزشهای اخلاقی، گفت اجرای منشور اخلاقی کودکستانها باید همزمان با برنامهریزی برای آموزشهای دو زبانه انجام شود.
او افزود این اقدام با همکاری معاونت آموزش ابتدایی و با هدف توانمندسازی کودکان دنبال خواهد شد.
نقش هیئتهای اندیشهورز در حل چالشهای تربیتی
وزیر آموزش و پرورش از فعال شدن هیئتهای اندیشهورز در بخشهای مختلف سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک خبر داد و تاکید کرد:
– شناسایی چالشها باید مبتنی بر شاخصهای دقیق باشد
– استانها موظفاند برنامههای خود را بر اساس همین شاخصها تنظیم کنند
– ارزیابی عملکرد نیز دقیقاً بر همین مبنا انجام میشود
ساماندهی مربیان؛ شرط ارتقای استانداردها
کاظمی ساماندهی نیروی انسانی را یکی از اولویتهای اصلی دانست و گفت مربیان کودکستانها باید بر اساس صلاحیت حرفهای شناسایی شوند.
او حتی صدور گواهینامه صلاحیت حرفهای برای مربیان را ضروری دانست تا ارزیابی عملکردها بر پایه معیارهای استاندارد انجام شود.
عملکرد سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک زیر ذرهبین
وزیر آموزش و پرورش گزارش ارائهشده از سوی این سازمان را مفید و موفق ارزیابی کرد و عملکرد آن را قابل قبول دانست.
با این حال، او بر لزوم توجه به حمایتهای شهریهای، بهویژه در کلاسهای چندپایه، تاکید کرد.
محتوای آموزشی استاندارد؛ نیاز اصلی پیشدبستان
کاظمی با تاکید بر ساماندهی محتوای آموزشی گفت برنامهریزی درسی پیشدبستانی باید:
– کاملاً استاندارد
– دقیق
– متناسب با نیازهای رشدی کودکان
طراحی شود و نظارت جدی بر اجرای آن صورت گیرد.
فناوریسازی آموزش؛ اولویت جدید وزارتخانه
به گفته وزیر آموزش و پرورش، فناوریسازی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، هم در بعد سازمانی و هم آموزشی، نقش کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش دارد و باید با جدیت دنبال شود.
اصلاح اساسنامه؛ گام نهایی تحول
کاظمی در پایان از پیگیری اصلاح اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در شورای عالی انقلاب فرهنگی خبر داد و ابراز امیدواری کرد این اصلاحات هرچه سریعتر به تصویب برسد.
خلاصه خبر در یک نگاه
وزیر آموزش و پرورش اجرای منشور اخلاقی کودکستانها را شرط اصلی تربیت اخلاقی کودکان دانست. تمرکز بر دوره ابتدایی و پیشدبستانی، آموزشهای دو زبانه، ساماندهی مربیان و استانداردسازی محتوا از محورهای اصلی این تحول است. فناوریسازی و اصلاح اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک نیز در دستور کار وزارتخانه قرار دارد.
نوبت شماست
به نظر شما اجرای منشور اخلاقی در کودکستانها تا چه اندازه میتواند کیفیت آموزش و تربیت کودکان را تغییر دهد؟ تجربه یا دیدگاه خودتان را در بخش نظرات با ما به اشتراک بگذارید
