اقدام جدید آموزش و پرورش برای بهبود مدیریت کلاسهای چندپایه
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که شیوهنامه نحوه اداره کلاسهای چندپایه در کشور تدوین و در اختیار معلمان قرار گرفته است. رضوان حکیمزاده با اشاره به وجود ۴۸ هزار کلاس چندپایه در کشور گفت: «کلاسهای چندپایه اجتنابناپذیر هستند و تنها به ایران محدود نمیشوند. بسیاری از کشورهای پیشرفته نیز به دلیل وسعت زیاد و پراکندگی جمعیت در مناطق دوردست از این مدل آموزشی استفاده میکنند.»
وی افزود که کلاسهای چندپایه عموماً کمجمعیت هستند و اگرچه در این کلاسها دانشآموزان از پایههای مختلف تحصیل میکنند، تعداد آنها کم است و این موضوع امکان آموزش مؤثرتر را فراهم میکند. به گفته او، دستورالعملهای جدید به معلمان این کلاسها کمک میکند تا زمان خود را بهطور بهینه بین دانشآموزان تقسیم کرده و به آموزش متناسب با نیاز هر پایه بپردازند.
مدلهای متنوع آموزشی برای کلاسهای چندپایه
حکیمزاده تصریح کرد که مدلهای متنوعی برای اداره کلاسهای چندپایه وجود دارد و از طریق راهبران آموزشی تلاش میشود کیفیت یادگیری معلمان این کلاسها بهبود یابد. او تأکید کرد که حذف کلی کلاسهای چندپایه امکانپذیر نیست و به جای این رویکرد، باید تراکم استاندارد در این کلاسها رعایت شود.
وی درباره کاهش تعداد این کلاسها توضیح داد که در مناطقی با تعداد دانشآموزان کم، ادغام کلاسها اجتنابناپذیر است. در چنین شرایطی نمیتوان کلاسها را تکپایه کرد و نیاز به یک معلم با مهارت کافی برای آموزش چند پایه وجود دارد.
تجربه جهانی در کلاسهای چندپایه
معاون آموزش ابتدایی با اشاره به تجربه کشورهای پیشرفته مانند ژاپن گفت: «این کشورها دارای برنامهریزی دقیق و دستورالعملهای مشخصی برای کلاسهای چندپایه هستند و معلمان آنها نیز آموزشهای باکیفیتی دریافت میکنند.»
کلاسهای چندپایه به کلاسهایی گفته میشود که دانشآموزان چند پایه تحصیلی با یک معلم آموزش میبینند. در حال حاضر حدود ۴۸ هزار کلاس چندپایه در کشور وجود دارد که بیش از ۶۴۰ هزار دانشآموز در این کلاسها مشغول به تحصیل هستند. هدف از تدوین این شیوهنامه جدید، افزایش کیفیت آموزش و بهبود روشهای تدریس در این کلاسها است.
