تدوین لایحه آموزش اجباری برای دانشآموزان؛ راهی برای کاهش بازماندگان از تحصیل
ضرورت آمار دقیق برای بررسی بازماندگان از تحصیل
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در جلسه کارگروه تخصصی بررسی بازماندگان از تحصیل تأکید کرد که برای اتخاذ تصمیمات مؤثر، ارائه آمارهای دقیق و متقن ضروری است. وی بیان کرد که میزان بازماندگی از تحصیل در دوره ابتدایی کمتر از آمارهای اعلامشده بوده و در دورههای متوسطه نیز بخش زیادی از دانشآموزان وارد بازار کار و مهارتآموزی شدهاند.
اهمیت مدارس کمجمعیت و پوشش تحصیلی گسترده
کاظمی با اشاره به تلاشهای گسترده وزارت آموزش و پرورش برای پوشش تحصیلی کامل، اعلام کرد که بیش از ۵ هزار مدرسه با کمتر از ۵ دانشآموز و ۱۰۰۰ مدرسه با تنها یک دانشآموز فعال هستند. این اقدام نشاندهنده تعهد دولت به آموزش در دورترین نقاط کشور است. همچنین نرخ باسوادی در کشور به ۹۸ درصد و پوشش تحصیلی به ۹۹ درصد رسیده که یک افتخار ملی محسوب میشود.
عوامل بازماندگی از تحصیل و راهکارهای شناسایی
به گزارش اخبار فرهنگیان و به نقل از مركز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، کاظمی وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت که بسیاری از دانشآموزان به دلایل اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی از تحصیل بازماندهاند. این وزارتخانه با همکاری سازمانهایی مانند کمیته امداد امام خمینی (ره) و بهزیستی در تلاش است تا این چالش را به حداقل برساند. همچنین برخی از دانشآموزان به دلیل ورود به حوزه علمیه از آمار رسمی مدارس خارج شدهاند.
لزوم وضع قوانین جدید برای آموزش اجباری
کاظمی با اشاره به اینکه در بسیاری از کشورها آموزش اجباری بوده و تخطی از آن جرم محسوب میشود، بر نیاز به تقویت قوانین در ایران تأکید کرد. وی پیشنهاد تدوین لایحهای برای آموزش اجباری دانشآموزان را مطرح کرد و از وزارت دادگستری و دستگاه قضا خواست تا برای الزام والدین و دستگاههای مسئول در این زمینه راهکارهای قانونی مناسبی تدوین کنند.
تدوین برنامههای آموزشی ویژه برای بازماندگان از تحصیل
وی تأکید کرد که برای بازگرداندن کودکان محروم از تحصیل، باید برنامههای آموزشی متناسب با شرایط هر دانشآموز تدوین شود تا آنها بتوانند بدون الزام حضور در کلاسهای سنتی، از فرصتهای آموزشی بهرهمند شوند.
تعهد وزارت آموزش و پرورش به کاهش بازماندگان از تحصیل
کاظمی با بیان اینکه وجود حتی یک دانشآموز بازمانده از تحصیل نیز قابل پذیرش نیست، تصریح کرد که بازگشت این کودکان به چرخه آموزش میتواند از بروز آسیبهای اجتماعی جلوگیری کند و به ارتقای جامعه کمک نماید. وی تعهد این وزارتخانه را تلاش مضاعف برای فراهم کردن آموزش برای همه کودکان، بدون هیچ مانعی، دانست.
