تحول در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای: حذف رشته‌های قدیمی و توسعه بر اساس نیاز مناطق
📌 چرا برخی رشته‌ها حذف می‌شوند؟
– رشته‌های فنی به شدت وابسته به فناوری هستند که به سرعت در حال تغییر است
– بسیاری از روش‌های کاری قدیمی شده‌اند یا مشاغل مربوطه از بین رفته‌اند
– برخی حذف‌ها به دلیل همپوشانی رشته‌ها و نیاز به ساماندهی است
🔄 نمونه‌ای از تغییرات:
– ادغام سه رشته “ماشین‌ابزار”، “فرزکاری” و “فرزکاری سی‌ان‌سی” در یک رشته
– ایجاد درس‌های انتخابی در پایه دوازدهم برای انعطاف‌پذیری بیشتر
🏭 به‌روزرسانی محتوای آموزشی
– بازنگری استانداردهای دهه ۷۰
– تغییر عناوین برخی رشته‌ها
– تطبیق محتوا با نیازهای روز بازار کار
🗺️ سیاست جدید: توسعه مبتنی بر آمایش سرزمینی
– هر رشته فقط در مناطقی توسعه می‌یابد که:
– نیاز بازار کار محلی وجود دارد
– پشتوانه شغلی و حرفه‌ای دارد
– جلوگیری از ایجاد رشته‌های بدون متقاضی در مناطق مختلف
🚧 چالش‌های سال ۱۴۰۳
– استقبال بی‌سابقه از آموزش‌های فنی و حرفه‌ای
– کمبود فضای آموزشی و کارگاه‌ها
– تراکم بالای کلاس‌ها (گاهی تا ۴۰ نفر در کارگاه)
– نیاز به نیروی انسانی متخصص و تجهیزات به روز
🛠️ راهکارهای در دست اجرا:
– استفاده از “مدارس جوار” برای افزایش ظرفیت
– همکاری با سازمان نوسازی برای احداث فضاهای جدید
– تغییر کاربری برخی مراکز آموزشی موجود
– برنامه‌ریزی بلندمدت برای تأمین نیروی انسانی
