کارزار ۵۰هزار امضایی برای آزادسازی تلفن همراه در مدارس

کارزار «مجاز شدن موبایل در مدارس» با ۵۰هزار امضا بحث داغ آموزش شد؛ موافقان آن را فرصت یادگیری می‌دانند و مخالفان تهدیدی برای تمرکز و تربیت.

📱 موج جدید کارزار مجاز شدن موبایل در مدارس
در روزهایی که فناوری دیجیتال بخش جدایی‌ناپذیر زندگی روزمره است، کارزاری با عنوان «درخواست مجاز شدن گوشی در مدارس» توانسته است در مدت کوتاهی نزدیک به ۵۰ هزار امضا جمع‌آوری کند. این موضوع به یکی از پرامضاترین کمپین‌های آموزشی بدل شده و بحث‌های عمومی و تخصصی را دوباره برانگیخته است.

⚖️ موافقان و مخالفان چه می‌گویند؟
موافقان معتقدند مدارس نمی‌توانند خود را از جریان فناوری کنار بکشند و باید از ظرفیت موبایل برای آموزش استفاده کنند. در مقابل، مخالفان هشدار می‌دهند که تلفن همراه می‌تواند تمرکز دانش‌آموزان را کاهش داده و موجب افت تحصیلی یا آسیب‌های تربیتی شود.

🏫 موضع شورای عالی آموزش‌وپرورش
محمود امانی طهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش، رویکردی متعادل ارائه داده است: «موبایل در مدرسه نه کاملاً ممنوع است و نه بی‌حدوحصر آزاد.» به گفته او، استفاده از تلفن همراه باید در خدمت یادگیری باشد و تصمیم‌گیری در این باره به مدیریت و شورای مدرسه واگذار می‌شود. آیین‌نامه اجرایی مدارس و مصوبه ۹۷۷ نیز این رویکرد را تأیید می‌کنند.

🎯 فرصت‌ها و تهدیدهای استفاده از موبایل
مرتضی پاشاپور، طراح برنامه‌های نوین آموزشی، تأکید می‌کند که موبایل در صورت هدایت درست می‌تواند یادگیری را متحول کند؛ از دسترسی به منابع آموزشی تا تولید محتوا توسط دانش‌آموزان. با این حال تهدیدهایی مانند حواس‌پرتی، نابرابری در دسترسی، و محتوای نامناسب نیز وجود دارد. او راه‌حل را در آموزش سواد رسانه‌ای و مدیریت درست این ابزار می‌داند.

🌍 تجربه کشورها در مدیریت موبایل
در بسیاری از کشورها آزادی مطلق موبایل در مدارس وجود ندارد.
در سنگاپور موبایل‌ها اغلب در کمدهای قفل‌شده نگهداری می‌شوند.
در فنلاند از اوت ۲۰۲۵ استفاده از موبایل تنها با اجازه معلم و در موارد آموزشی یا پزشکی مجاز خواهد بود.
این سیاست‌ها با هدف افزایش تمرکز، کاهش اختلال و تقویت ارتباط انسانی اجرا می‌شوند.