قادری: اگر برنامه درسی تغییر نکند، مدرسه در آستانه فروپاشی است

رییس دانشکده روانشناسی علامه هشدار داد اگر ساختار متمرکز آموزش و برنامه‌های درسی تغییر نکند، ایده «مرگ مدرسه» به‌زودی تحقق می‌یابد.

🎓 کارکرد مدرسه از میان رفته است
«مصطفی قادری» تأکید کرد که کارکرد مدرسه در انتقال دانش دیگر پاسخ‌گو نیست. او گفت در جهان امروز، انتقال صرف دانش از کتاب به ذهن دانش‌آموز، نمی‌تواند شهروند مطلوب قرن ۲۱ تربیت کند.
به گفته او، آموزش‌های غیررسمی و یادگیری‌های خارج از مدرسه (مانند شبکه‌های اجتماعی، کلاس‌های مهارت و هوش مصنوعی) جایگزین نظام رسمی آموزش شده‌اند.

💡 آموزش رسمی دیگر جذاب نیست
به نوشته اخبار فرهنگیان، وی اظهار داشت: بیشتر دانش‌آموزان و والدین نسبت به مدرسه دلسرد شده‌اند و معدل پایین و افت عملکرد، نشانه بی‌اعتمادی آنان به نظام آموزشی است.
قادری افزود: دانش‌آموزان امروز آگاه‌تر از گذشته‌اند و می‌دانند که محتوای درسی کنونی کاربرد واقعی در زندگی ندارد.

🧠 نسل جدید به دنبال مهارت است
او با اشاره به تغییر ارزش‌های یادگیری گفت: نسل Z و آلفا به دنبال دانش کاربردی و مهارت‌محور هستند، نه صرفاً حفظیات. آنان ترجیح می‌دهند زودتر وارد بازار کار شوند تا مدرک‌گرایی بی‌ثمر را ادامه دهند.

📚 نیاز به بازنگری در برنامه درسی
قادری تأکید کرد: نظام متمرکز آموزش‌وپرورش باید سه‌سطحی شود؛ شامل برنامه درسی ملی، محلی و بین‌المللی.
او گفت: در حالی که استان‌ها ظرفیت علمی لازم برای تدوین محتوای بومی دارند، همچنان از تهران برنامه‌های «تلگرافی» دریافت می‌کنند.

🌍 برنامه درسی باید محلی شود
او با انتقاد از سیاست تک‌تألیفی گفت: «هر استان باید کتاب درسی متناسب با محیط و فرهنگ خود داشته باشد.»
برای نمونه، تدریس درباره پرندگان محلی یا گیاهان بومی می‌تواند آموزش را واقعی‌تر و جذاب‌تر کند.

🧑‍🏫 معلمان برای جهان جدید آماده نیستند
قادری اظهار کرد: بسیاری از معلمان تنها بر محتوای کتاب‌های درسی تکیه دارند و از مطالعه آزاد و تفکر انتقادی فاصله گرفته‌اند.
به گفته او، «معلمان ما از اندیشمندان فرهنگی به کارگران فرهنگی تبدیل شده‌اند»، در حالی‌که معلم باید متفکر، فیلسوف و خلاق باشد.

🧩 برنامه‌های درسی پوچ و بی‌اثر
وی از «برنامه‌های درسی پوچ» سخن گفت؛ یعنی محتوایی که نوشته شده اما قابل اجرا یا مرتبط با زندگی دانش‌آموز نیست.
قادری معتقد است که اگر اختیار تدریس و طراحی محتوای درسی به معلمان داده شود، آموزش معنا پیدا می‌کند.

🧭 نیاز به آموزش مهارت‌های زندگی و کار
او پیشنهاد کرد مهارت‌های اقتصادی، کارآفرینی، نظم و برنامه‌ریزی از دبستان در قالب دروس مختلف آموزش داده شوند تا دانش‌آموز از سنین پایین با بازار کار آشنا شود.

💬 پایان سخن: مرگ مدرسه نزدیک است
قادری هشدار داد:

«اگر برنامه درسی تغییر نکند، ایده مرگ مدرسه محقق می‌شود». او تأکید کرد والدین نیز با روی آوردن به آموزش‌های خارج از مدرسه، عملاً به ناکارآمدی نظام آموزشی رسمی رأی داده‌اند.