هشدار نایبرئیس مجلس: سهم بودجه آموزش و پرورش از ۱۵.۶ به ۹ درصد کاهش یافت
نایبرئیس مجلس: سهم آموزش و پرورش از بودجه دولت به ۹ درصد رسیده و با کمبود ۲۰۰ هزار معلم مواجهیم. بهبود معیشت معلمان و ساماندهی آموزش عالی در اولویت است.
سال ۱۳۸۲، سهم آموزش و پرورش از بودجه دولت ۱۵.۶ درصد بود. حالا این رقم به ۹ درصد سقوط کرده است. یعنی در حالی که هزینههای زندگی چندین برابر شده، سهم نظام آموزشی از بودجه کشور نه تنها افزایش نیافته، بلکه تقریباً نصف شده است. حمیدرضا حاجیبابایی، نایبرئیس مجلس شورای اسلامی، در نشست مجازی مجلس با حضور وزیر آموزش و پرورش، وزیر علوم و معاون رئیسجمهور، این وضعیت را برای آینده کشور «مصیبتبار» خوانده است.
کمبود ۲۰۰ هزار معلم؛ بحرانی که بر دوش شاغلان افتاده است
حاجیبابایی با ارائه آماری تکاندهنده اعلام کرده است که امروز حدود ۲۰۰ هزار معلم در کشور کمبود داریم. این کمبود به این معناست که در بسیاری از مدارس، یک معلم باید چند کلاس را همزمان پوشش دهد یا بعضی دروس اصلاً معلم تخصصی ندارند. این فشار مضاعف بر دوش معلمان شاغل قرار گرفته و به طور مستقیم بر کیفیت آموزش و افزایش افت تحصیلی دانشآموزان تأثیر گذاشته است.
معیشت معلمان؛ دریافتی ۱۸ میلیون تومانی که کافی نیست
نایبرئیس مجلس با صراحت درباره وضعیت معیشتی معلمان صحبت کرده است. به گفته او، بخش قابل توجهی از معلمان با وجود اعمال افزایش حقوق، به دلیل سازوکار پرداخت مابهالتفاوت، عملاً دریافتی حدود ۱۸ میلیون تومان در ماه دارند. در شرایطی که هزینههای زندگی به شدت افزایش یافته، این مبلغ پاسخگوی نیازهای اولیه یک معلم و خانواده او نیست. حاجیبابایی تأکید کرده است که با چنین شرایطی نمیتوان انتظار داشت کیفیت آموزشی ارتقا یابد و افت تحصیلی کاهش پیدا کند.
دانشگاه فرهنگیان؛ با کمبود ساختمان و امکانات مواجه است
یکی از راههای اصلی جبران کمبود ۲۰۰ هزار معلم، تقویت دانشگاه فرهنگیان است. اما حاجیبابایی هشدار داده است که این دانشگاه همچنان با کمبود ساختمان، امکانات و زیرساختهای آموزشی مواجه است. هرچند اقدامات خوبی در این زمینه انجام شده، اما این اقدامات پاسخگوی نیازهای موجود نیست و باید سرمایهگذاری بیشتری در این دانشگاه صورت گیرد. به عبارت دیگر، ما نه تنها با کمبود معلم مواجهیم، بلکه دانشگاهی که قرار است معلم تربیت کند، خودش با کمبود شدید امکانات دست و پنجه نرم میکند.
صندوق ذخیره فرهنگیان؛ دغدغه دو میلیون نفر
نایبرئیس مجلس به یکی دیگر از دغدغههای مهم فرهنگیان اشاره کرده است: صندوق ذخیره فرهنگیان. نزدیک به دو میلیون فرهنگی نسبت به آینده این صندوق دغدغه دارند و انتظار میرود دولت با یک تصمیم اساسی، این صندوق را به جایگاه واقعی خود بازگرداند. بسیاری از معلمان نگران هستند که سرمایهگذاریهایشان در این صندوق، سرنوشت نامعلومی پیدا کند.
تعیین تکلیف نیروهای آموزشی؛ پایان بلاتکلیفی
نیروهای طرح امین، پیشدبستانی، نهضت سوادآموزی و نیروهای شرکتی، سالهاست در آموزش و پرورش خدمت کردهاند اما همچنان وضعیت استخدامی شان مشخص نیست. حاجیبابایی تأکید کرده است که دولت باید با اتخاذ یک تصمیم واحد، وضعیت استخدامی این نیروها را تعیین تکلیف کند. این بلاتکلیفی نه تنها به روحیه این نیروها آسیب میزند، بلکه کیفیت خدمات آنان را نیز تحت تأثیر قرار میدهد.
آموزش عالی؛ دانشجویان و اساتید از وضعیت موجود رضایت ندارند
نایبرئیس مجلس فقط به مدرسه و معلم محدود نشد و به وضعیت آموزش عالی هم پرداخت. به گفته او، امروز دانشجویان، اعضای هیأت علمی و حتی خود دانشگاهها از وضعیت موجود رضایت ندارند. بسیاری از دانشگاهها با مشکلات مالی و کسری بودجه روبهرو هستند. این وضعیت ضرورت ساماندهی آموزش عالی را دوچندان کرده است. حاجیبابایی تأکید کرد که باید تکلیف مأموریت، ظرفیت و ساختار دانشگاهها مشخص شود تا منابع کشور به شکل هدفمند هزینه گردد.
برنامه جامع برای دوران پساجنگ؛ یک ماه فرصت
حاجیبابایی از کمیسیون آموزش مجلس خواسته است که با حضور وزیر علوم، وزیر آموزش و پرورش، مرکز پژوهشهای مجلس و سایر دستگاههای مرتبط، ظرف یک ماه برنامه جامعی برای حوزه آموزش کشور در دوران پساجنگ تدوین کند. این برنامه باید برای اصلاح برنامه هفتم توسعه آماده شود. همچنین او تأکید کرده است که همه مراکز آموزش عالی نباید به دلیل شرایط جنگی تعطیل باشند. در مناطقی که شرایط عادی است، کلاسهای درس باید با رعایت ملاحظات لازم برگزار شود.
وحدت رویه در اطلاعرسانی؛ یک سخنگوی واحد برای آموزش و پرورش
نایبرئیس مجلس در پایان به یک مشکل مدیریتی مهم اشاره کرده است: فقدان وحدت رویه در اطلاعرسانی وزارت آموزش و پرورش. او تأکید کرده است که لازم است این وزارتخانه یک سخنگوی واحد داشته باشد تا همه اطلاعرسانیها از یک مرجع انجام شود و از انتشار اظهارنظرهای متفاوت و ایجاد سردرگمی جلوگیری گردد. او هشدار داده است که اعلام یک تصمیم و سپس نقض آن توسط دستگاه یا مسئول دیگری، موجب بیاعتمادی مردم، معلمان، دانشجویان و استادان خواهد شد.
خلاصه خبر در یک نگاه
نایبرئیس مجلس در نشستی با وزرای آموزش و پرورش و علوم، کاهش سهم بودجه آموزش و پرورش از ۱۵.۶ به ۹ درصد را نگرانکننده خواند. او از کمبود ۲۰۰ هزار معلم در کشور خبر داد و خواستار تقویت دانشگاه فرهنگیان، بهبود معیشت معلمان (با دریافتی حدود ۱۸ میلیون تومانی فعلی)، تعیین تکلیف نیروهای آموزشی بلاتکلیف و ساماندهی آموزش عالی شد. همچنین تدوین برنامه جامع آموزش کشور برای دوران پساجنگ در دستور کار قرار گرفت.
نوبت شماست
به عنوان یک معلم، والدین یا دانشجو، مهمترین چالش نظام آموزشی امروز را چه میدانید؟ کمبود معلم، کیفیت پایین آموزش، مشکلات معیشتی یا نبود برنامه منسجم؟ چه راهکاری برای برونرفت از این وضعیت پیشنهاد میدهید؟ نظرات خود را در بخش کامنتها با ما و سایر خوانندگان به اشتراک بگذارید.
سلام .آموزش سرمايه گذاري است نه هزينه. كشوري كه روي آموزش و پروش سرمايه گذاري كند قطعآ پيشرفت خواهد .
شما حساب كنيد يك معلم تازه كار بايد چقدر دريافتي داشته باشد كه بتواند يكخانه اجاره كند ازدواج نمايد و احيانا” پس از چند سال يك ماشين داخلي دست دوم بخرد اگر اضافه آورد براي تهيه مسكن پس انداز كند به اين شرط اينكه سرعت پس اندازش از تورم بيشتر باشد .
آموزش و پرورش هزینه نیست بلکه سرمایهگذاری است تا زمانیکه کل کشور به این دیدگاه نرسیدند وضعیت روز به روز بدتر خواهد شد چون سرمایه اصلی هر کشور منابع انسانی است.