ارتباط شهریههای نجومی با حقوق معلمان مدارس خاص
رئیس سازمان مدارس غیردولتی اعلام کرد در مدارسی که شهریههای بسیار بالا دریافت میشود، حقوق معلمان نیز متناسب با همان شهریهها افزایش پیدا میکند.
تأکید بر مشارکت مردمی در توسعه آموزش
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به ظرفیتهای قانونی موجود برای مشارکت مردمی در آموزش و پرورش گفت قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش از سال ۱۳۷۲ امکان استفاده از منابع و توان نهادهای مختلف را برای توسعه فضاهای آموزشی فراهم کرده است.
به گفته او، استمرار این سیاستها میتواند الگوی موفقی برای همکاری میان دولت و بخش خصوصی در مسیر گسترش زیرساختهای آموزشی کشور باشد.
برنامهریزی مدارس برای تربیت حافظان قرآن
محمودزاده با اشاره به تأکیدات مطرحشده درباره تربیت حافظان قرآن، گفت مدارس باید در برنامههای آموزشی خود به این موضوع توجه ویژه داشته باشند.
او همچنین اعلام کرد حدود ۱۰ هزار معلم در ۴۰ هزار مؤسسه آموزشی زیر نظر سازمان مدارس و مراکز غیردولتی فعالیت میکنند.
اعلام شاخصهای ارزیابی شوراهای آموزش و پرورش
به گفته رئیس سازمان مدارس غیردولتی، ارزیابی شوراهای آموزش و پرورش استانها بر اساس چند شاخص اصلی انجام میشود.
این شاخصها شامل مأموریتهای آموزشی و پرورشی، پشتیبانی و اجرای مواد مالی قانون، عملکرد دبیرخانه شوراها و همچنین عملکرد شوراهای مناطق آزاد و مرزی است.
بر اساس نتایج ارزیابی سال گذشته، استانهای سمنان و کرمانشاه رتبههای اول و دوم را کسب کردند و استانهای هرمزگان، اصفهان، یزد و خراسان رضوی در رتبههای بعدی قرار گرفتند.
توضیح درباره حقوق معلمان در مدارس شهریهمحور
محمودزاده در پاسخ به پرسشی درباره پایین بودن حقوق برخی معلمان مدارس غیردولتی توضیح داد که سطح حقوق در این مدارس به میزان شهریه دریافتی وابسته است.
به گفته او، مدارسی که شهریههای بسیار بالا، حتی تا حدود ۲۰۰ میلیون تومان دریافت میکنند، بهطور طبیعی حقوق بالاتری نیز به معلمان خود پرداخت میکنند.
