لزوم بازنگری الگوهای اردوگاهی دانشآموزی در کشور
معاون پرورشی وزارت آموزشوپرورش بر بازنگری الگوهای اردوگاهی تأکید کرد و گفت: تکمیل اردوگاه شهید چمران بجنورد میتواند در کاهش آسیبهای اجتماعی نقش مهمی داشته باشد.
🏕 الگوهای اردوگاهی نیازمند بازنگری
صادق حسینزاده ملکی، معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزشوپرورش، در نشست خبری بجنورد اعلام کرد که الگوهای اردوگاهی دانشآموزی در کشور باید بازنگری شوند. او افزود که ایدههای متنوعی در این زمینه جمعآوری شده و دانشآموزان باید نقش محوری در طراحی برنامههای فرهنگی مدارس داشته باشند.
🔨 تکمیل اردوگاه شهید چمران بجنورد
ملکی هدف اصلی سفر خود به خراسان شمالی را بررسی شاخصهای پرورشی و رفع مشکلات اعلام کرد. او از بازدید اردوگاه دانشآموزی شهید چمران بجنورد خبر داد و گفت: این پروژه یکی از اولویتهای اصلی است و برای آن برنامه عملیاتی تدوین شده تا در هر فصل شاهد پیشرفت محسوسی باشیم.
🤝 نقش اردوگاهها در کاهش آسیبهای اجتماعی
به گفته معاون پرورشی، تکمیل اردوگاه شهید چمران میتواند نقش مؤثری در مدیریت آسیبهای اجتماعی و مقابله با مشکلات فرهنگی ایفا کند. او تأکید کرد که علاوه بر حمایت وزارت آموزشوپرورش، تحقق کامل این پروژه نیازمند مشارکت و همیاری مسئولان استانی است.
🚫 مقابله با برچسبزنی به دانشآموزان
ملکی با اشاره به وضعیت آسیبهای اجتماعی در میان نوجوانان، گفت: برچسبزنی در مراحل اولیه یکی از مشکلات جدی است و باید حذف شود. او تأکید کرد که حتی خطاهای کوچک دانشآموزان نباید باعث ایجاد برچسبهای سنگین شود.
👩🏫 کمبود مربیان پرورشی در مدارس
معاون پرورشی وزارت آموزشوپرورش وضعیت مربیان و مشاوران مدارس را مطلوب ندانست و اعلام کرد: در خراسان شمالی حدود ۳۰۰ مربی پرورشی کمبود داریم که امیدواریم در سال تحصیلی جدید این کمبود دستکم ۳۰ درصد کاهش یابد. او حضور مربیان پرورشی در مدارس را حیاتی دانست و گفت نبود آنان در شرایط خاص، آسیبپذیری دانشآموزان را افزایش میدهد.
