تحول در آموزش ابتدایی با سه طرح کلیدی؛ از توانمندسازی معلمان تا عدالت آموزشی

معاون آموزش ابتدایی بر اجرای طرح‌های «توانا»، «اجتماعات یادگیری» و «حامی» و تغییر رویکرد از فعالیت‌محوری به شاخص‌محوری در مدارس ابتدایی تأکید کرد.

🎯 تغییر رویکرد از فعالیت‌محوری به شاخص‌محوری
رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش، در گردهمایی مدیران و رؤسای آموزش‌وپرورش کردستان، بر ضرورت تغییر رویکرد از «فعالیت‌محوری» به «شاخص‌محوری» تأکید کرد. او گفت: مدیران باید تأثیر تصمیم‌ها را در کیفیت یادگیری و کاهش تکرار پایه‌ها بسنجند؛ اگر شاخص‌ها بهبود یابد، یعنی مدیریت مؤثر بوده است.

⚖️ تمرکز بر عدالت آموزشی و حمایت از کودکان کمتر برخوردار
حکیم‌زاده عدالت آموزشی را رکن اساسی آموزش ابتدایی دانست و گفت: دانش‌آموزان خانواده‌های کمتر برخوردار نیازمند بیشترین حمایت هستند. او افزود: اگر بتوانیم در زندگی این کودکان تغییر مثبتی ایجاد کنیم، مأموریت اصلی خود را انجام داده‌ایم.

💡 سه طرح تحولی؛ «توانا»، «اجتماعات یادگیری» و «حامی»
به نوشته اخبار فرهنگیان، معاون آموزش ابتدایی با تبیین بسته‌های تحولی این معاونت، سه طرح «توانا»، «اجتماعات یادگیری» و «حامی» را محور سیاست‌های امسال دانست.
– طرح «توانا» بر توانمندسازی معلمان و مدیران در چارچوب مدرسه تراز تمرکز دارد.
– «اجتماعات یادگیری» بستر تعامل و هم‌افزایی معلمان را فراهم می‌کند.
– طرح «حامی» نیز از ابتدای آبان برای پشتیبانی آموزشی از دانش‌آموزان نیازمند تلاش اجرا می‌شود.

📊 شاخص‌محوری، معیار ارزیابی استان‌ها
او خواستار گزارش‌دهی دقیق استان‌ها بر اساس شاخص‌ها شد و گفت: موفقیت مناطق باید با آمار تفکیکی آموزش‌ها و میزان مشارکت مدارس سنجیده شود، نه صرفاً با تعداد جلسات یا بازدیدها.

🚫 ممنوعیت آزمون‌ها و کتاب‌های تستی در ابتدایی
حکیم‌زاده با اشاره به مصوبه ۹۵۱، تأکید کرد برگزاری آزمون‌های تستی، کلاس‌های آمادگی تیزهوشان و استفاده از کتاب‌های کمک‌آموزشی تجاری در دوره ابتدایی ممنوع است. او گفت: «ابتدایی تجارتخانه نیست؛ کودکان ما فقط یک عدد روی نمودار تستی نیستند.»

🧠 آموزش کیفی برای همه کودکان
او جداسازی دانش‌آموزان با برچسب‌های «قوی» و «ضعیف» را مغایر اصول تعلیم‌وتربیت دانست و گفت معیار نظام‌های آموزشی پیشرو، آموزش باکیفیت برای تمام کودکان است، نه فقط برای برگزیدگان.

🏫 سرمایه‌گذاری بر انسان، تمرکز دولت بر مدرسه
معاون آموزش ابتدایی افزود: بهره‌گیری از مسئولیت اجتماعی صنایع در حمایت از مدارس، نشانه توجه دولت به سرمایه‌گذاری بلندمدت بر انسان است. نتایج این سیاست باید در بهبود شاخص‌های یادگیری مشهود باشد.

📈 هدف نهایی؛ تغییر شاخص‌های یادگیری
در پایان، حکیم‌زاده تأکید کرد: گزارش درست، گزارشی است که تغییر شاخص‌ها را نشان دهد. همه مدیران باید با اجرای کامل طرح‌های تحولی و تمرکز بر عدالت آموزشی، کیفیت مدارس ابتدایی را به سطحی برسانند که اثر آن در زندگی کودکان دیده شود.