نخستین رویداد ملی آموزش زبان‌های خارجی/نقره‌داغ شدن ۸۶۸ آموزشگاه غیرمجاز

نقره‌داغ شدن ۸۶۸ آموزشگاه غیرمجاز
در نشست خبری که امروز در اداره‌کل آموزش‌وپرورش منطقه ۳ تهران برگزار شد، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی از شناسایی و برخورد با ۸۶۸ آموزشگاه غیرمجاز خبر داد. وی تأکید کرد که تنها وزارت آموزش‌وپرورش مسئول صدور مجوز برای مؤسسات آموزشی زیر بیست سال است.

برگزاری نخستین رویداد ملی آموزش زبان‌های خارجی
محمودزاده از برگزاری نخستین رویداد ملی آموزش زبان‌های خارجی در تاریخ ۲۹ بهمن در سالن همایش معلم آموزش‌وپرورش منطقه ۳ تهران خبر داد. هدف این رویداد طراحی الگوهای تولید محتواهای آموزشی و شناسایی آثار فاخر بومی است تا آموزش زبان‌های خارجی با رویکردی مبتنی بر هویت اسلامی-ایرانی انجام شود.

ارسال طرح‌ها و نتایج آن
این رویداد با ارسال ۲۵۰۲ طرح به دبیرخانه خود شروع شد که ۱۰۰۹ طرح به مرحله کشوری راه یافت و در نهایت ۳۰ اثر به مرحله نهایی رسیدند. محمودزاده همچنین اشاره کرد که در این همایش، هدف تقویت هویت اسلامی-ایرانی و مهارت‌محوری در آموزش زبان به مدرسان است.

تلاش برای رفع انحصار زبان‌های خاص و توسعه تنوع
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی به کاهش تداخل فرهنگی و رفع انحصار در تدریس زبان‌های خارجی اشاره کرد. وی گفت که آموزشگاه‌های مختلف در کشور زبان‌های متنوعی همچون آلمانی، فرانسوی، ژاپنی و ترکی استانبولی را آموزش می‌دهند و مدارس دولتی بیشتر تمرکز خود را بر زبان انگلیسی گذاشته‌اند.

آموزش زبان‌های خارجی و تأثیرات فرهنگی
به گزارش اخبار فرهنگیان به نقل از خبرگزاری فارس محمودزاده با اشاره به لزوم آموزش زبان به‌منظور انتقال مفاهیم و ارزش‌های خودی و جلوگیری از تأثیرپذیری صرف از فرهنگ‌های بیگانه، تأکید کرد که کتاب‌های آموزشی باید به ترویج سبک زندگی اسلامی-ایرانی و دستاوردهای انقلاب اسلامی بپردازند.

جمع‌آوری محتواهای آموزشی بومی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی همچنین از جمع‌آوری و بررسی محتواهای آموزشی مکتوب و غیرمکتوب که توسط دستگاه‌ها و مؤسسات مختلف تولید شده‌اند، خبر داد. هدف این اقدام استفاده از محتوای بومی و کاهش آثار منفی فرهنگ‌های بیگانه در آموزش زبان است.

برنامه‌های جدید برای زبان‌های خارجی در مدارس
محمودزاده در پایان به برنامه‌های در حال اجرا برای تدریس زبان‌های دیگر در مدارس اشاره کرد. برخی از این برنامه‌ها به‌صورت پایلوت در مدارس آغاز شده‌اند، ولی هنوز رسمی نشده‌اند.