جشنواره «نقشینه»؛ فرصتی برای نقشآفرینی دانشآموزان
معاون وزیر آموزش و پرورش از برگزاری جشنواره ملی «نقشینه» در مدارس خبر داد؛ هدف، افزایش نقشآفرینی و مشارکت فعال دانشآموزان در فعالیتهای فرهنگی و تربیتی است.
🏫 جشنواره ملی «نقشینه» در مدارس
صادق حسینزاده ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، اعلام کرد که جشنواره ملی «نقشینه» با هدف توسعه مشارکت و نقشآفرینی دانشآموزان در مدارس برگزار میشود. این جشنواره سه مرحله دارد و ارزیابی مدارس بر اساس میزان نقشآفرینی و مسئولیتپذیری دانشآموزان انجام خواهد شد.
وی توضیح داد که در مرحله نخست، دانشآموزان خود برنامهها و جلسات تشکلهای مدرسه را برگزار میکنند و تجربه فعالیتهای عملی و مسئولیتپذیری را کسب میکنند. این رویکرد باعث میشود دانشآموز نه صرفاً مخاطب، بلکه پرچمدار فعالیتهای فرهنگی و تربیتی باشد.
🎨 فرصتهای نقشآفرینی و مسئولیتپذیری
به نوشته اخبار فرهنگیان، معاون وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد که هدف این است که همه دانشآموزان از فرصتهای پرورشی و تربیتی بهرهمند شوند و بتوانند نقشهای متنوع مدرسهای را بر اساس علاقه و توانایی خود انتخاب و اجرا کنند. سامانه «نورینو» برای ثبت نقشها و فعالیتها طراحی شده تا مدیران، مربیان و دانشآموزان به آزادی عمل در انتخاب فعالیتها دسترسی داشته باشند.
ملکی گفت: «دانشآموزان اهل کار صوری نیستند و هرچه میدان بیشتری برای خلاقیت و مسئولیتپذیری داشته باشند، نتایج واقعیتر و ماندگارتر خواهد بود.»
📚 توسعه فعالیتهای فرهنگی و تربیتی
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش به برنامههای «پروژه مهر» و «نوروز دانش» اشاره کرد که با هدف ارتقای سطح فکری، روحی و تربیتی دانشآموزان طراحی شدهاند. وی تاکید کرد که این فعالیتها فرصتی برای تمرین مهارتهای زندگی و تجربه عملی مسئولیتپذیری فراهم میکنند.
وی افزود که نقش مشاوران و مربیان پرورشی در غربالگری و رصد آسیبهای اجتماعی و روانی دانشآموزان کلیدی است و در سال گذشته بیش از ۸ میلیون دانشآموز تحت پوشش غربالگری قرار گرفتهاند.
🌟 تمرکز بر مشارکت دانشآموزان
حسینزاده ملکی بیان کرد که یکی از رویکردهای اصلی معاونت پرورشی، تمرکز بر مشارکت فعال دانشآموزان است؛ بهگونهای که دانشآموز مسئول طراحی، اجرا و مدیریت بسیاری از فعالیتها باشد. وی افزود: «شاخصهای ارزیابی مدارس نیز به مرور تغییر میکند تا علاوه بر توانمندیهای فردی، میزان مشارکت و نقشآفرینی دانشآموزان نیز لحاظ شود.»
🛡️ آموزش همراه با هویت ملی
معاون وزیر تاکید کرد که فعالیتهای پرورشی باید با توجه به هویت ملی و آموزههای تاریخی طراحی شوند. وی به یاد و خاطره شهدای جنگ، نقش دانشآموزان در انقلاب و مناسبتهای ملی اشاره کرد و گفت که تجارب تاریخی باید به عنوان درس برای نسل آینده در مدارس منتقل شود.
