انتقاد تند از بودجه آموزشوپرورش: سهم ناچیز و حقوق ناکافی
آیا میدانید سهم واقعی آموزشوپرورش از بودجه عمومی کشور چقدر است؟ برخلاف آمار رسمی ۱۶ درصد، یک عضو ارشد مجلس میگوید این سهم با محاسبه درست، به کمتر از ۸ درصد میرسد. عباس پاپیزاده با انتقاد شدید از لایحه بودجه ۱۴۰۵، از چالشهای جدی این وزارتخانه در تامین بودجه، معیشت معلمان و نوسازی مدارس خبر داد.
محاسبه سهم واقعی آموزشوپرورش چگونه است؟
پاپیزاده توضیح داد که سازمان برنامه بودجه، سهم ۱۶ درصدی را فقط از منابع درآمدی دولت (حدود ۳۴۰۰ هزار میلیارد تومان) محاسبه کرده، نه از کل بودجه عمومی کشور (حدود ۶۰۰۰ هزار میلیارد تومان). اگر سهم ۴۵۰ هزار میلیارد تومانی آموزشوپرورش را با مبنای دوم مقایسه کنیم، سهم واقعی به زیر ۸ درصد تنزل مییابد. این رقم با نیازهای اساسی این وزارتخانه فاصله زیادی دارد.
وضعیت بحرانی مدارس و زیرساختها چیست؟
به گفته وی، سیستم آموزشی کشور با استهلاک شدید مواجه است:
– بسیاری از مدارس فرسوده و نیازمند بازسازی هستند.
– آزمایشگاههای زیادی به دلیل نبود تجهیزات بلااستفاده ماندهاند.
– کمبود کلاس درس در برخی مناطق به حدی است که دانشآموزان در نمازخانهها تحصیل میکنند.
– با بودجه فعلی، اولویت صرفا پرداخت حقوق است و اعتباری برای نوسازی و تجهیز باقی نمیماند.
معیشت معلمان با چه شکافی روبرو است؟
نماینده دزفول با اشاره به قانون افزایش حقوق متناسب با تورم گفت: در دهه گذشته حقوق معلمان همواره کمتر از نرخ تورم افزایش یافته است. در حالی که تورم فعلی و پیشبینی شده بیش از ۴۰ درصد است، دولت در لایحه بودجه تنها ۲۰ درصد افزایش پیشبینی کرده که فاصلهای جدی با واقعیتهای معیشتی دارد و خط فقر در میان فرهنگیان را گسترش داده است.
راه حل پیشنهادی برای جبران کسری بودجه چیست؟
پاپیزاده راه حل را در خلق منابع درآمدی جدید دانست. به عنوان مثال، با مهار تنها ۱۵ تا ۲۰ درصد از فرار مالیاتی دو هزار میلیارد تومانی کشور، امکان افزایش حقوق کارکنان از ۲۰ به ۴۰ درصد فراهم میشود. این امر نیازمند عزم جدی دولت است.
نگرانی اصلی در اجرای بودجه چیست؟
نگرانی دیگر، عدم تخصیص کامل بودجه مصوب در طول سال است. تجربه نشان داده دولتها بر اساس اولویتهای خود، میزان تخصیص را تغییر میدهند. بنابراین، نظارت مستمر مجلس بر اجرای کامل تخصیص بودجه آموزشوپرورش یک ضرورت انکارناپذیر است.
خلاصه خبر در یک نگاه:
عضو هیأترئیسه مجلس سهم واقعی آموزشوپرورش از کل بودجه عمومی کشور را کمتر از ۸ درصد اعلام کرد که پاسخگوی نیازهای اساسی نیست. وی به وضعیت بحرانی فرسودگی مدارس، کمبود تجهیزات و شکاف عمیق بین افزایش حقوق معلمان (۲۰ درصد) با نرخ تورم (بیش از ۴۰ درصد) اشاره کرد. مهار فرار مالیاتی به عنوان راهحل تامین منابع و نظارت مجلس بر تخصیص کامل بودجه، از دیگر تاکیدات او بود.
نوبت شماست:
به نظر شما اولویت اول برای بهبود وضعیت آموزشوپرورش، افزایش سهم بودجهای است، اصلاح ساختار داخلی یا افزایش مستقیم حقوق معلمان؟ راهحل عملی شما برای خروج از این بحران چیست؟ دیدگاه خود را با ما به اشتراک بگذارید.
