طرح یارا؛ برنامه ۴ ساله برای ارتقای معدل دانشآموزان
قرار است معدل دانشآموزان ایران سالانه نیم نمره افزایش یابد. مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری از اجرای برنامه راهبردی ۴ ساله برای کاهش افت تحصیلی و اجرای «طرح یارا» خبر داد.
ابراهیم رفیعی مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار برنا، درباره برنامههای این دفتر برای کاهش افت تحصیلی و ترک تحصیل توضیحاتی ارائه کرد.
هدفگذاری افزایش سالانه معدل
وی گفت: یک برنامه راهبردی چهار ساله با هفت هدف کلان تدوین شده است. یکی از مهمترین این اهداف، ارتقای معدل دانشآموزان است که بر اساس تکالیف تعیینشده در برنامه پنجساله هفتم، آموزش و پرورش موظف است هر سال به طور میانگین نیم نمره به معدل دانشآموزان اضافه کند.
طرح یارا چیست؟
رفیعی با اشاره به طراحی الگوی اجرایی در این زمینه افزود: این مدل با عنوان «طرح یارا» و با محوریت مفاهیم یادگیری، ارزشیابی، رشد و امید تدوین شده است. در این طرح، توجه ویژهای به دانشآموزان نیازمند حمایت تحصیلی شده و این رویکرد از سطح دانشآموز به مدرسه، منطقه و استان تعمیم یافته و به استانها ابلاغ شده است.
چگونه معدل افزایش مییابد؟
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری بیان کرد: در راستای بهبود عملکرد تحصیلی، چند مرحله آزمون از دانشآموزان گرفته میشود و نتایج آنها مورد تحلیل قرار میگیرد، سپس برای رفع اشکالات آموزشی، کلاسهای فوقبرنامه برگزار میشود.
وی تأکید کرد: هدف صرفاً رشد مدارس ضعیف نیست، بلکه مدارس با عملکرد متوسط و حتی قوی نیز باید ارتقا یابند. مدارس با معدل ۱۵ باید به ۱۷ برسند، مدارس با معدل ۱۱ به ۱۵ و مدارس با معدل ۹ به ۱۱ ارتقا پیدا کنند.
توجه ویژه به مناطق محروم
رفیعی در ادامه با اشاره به توجه ویژه به مناطق محروم گفت: یکی از اقدامات، اجرای «پویش جهاد علمی البرز» است که در قالب آن، ظرفیتهای آموزشی مدرسه البرز به صورت ۲۴ ساعته در بستر شبکه شاد در اختیار دانشآموزان سراسر کشور قرار گرفته است. در این طرح، بهترین معلمان دروس مختلف به تدریس میپردازند.
خلاصه خبر در یک نگاه: آموزش و پرورش برنامه راهبردی ۴ ساله برای کاهش افت تحصیلی اجرا میکند. «طرح یارا» با هدف افزایش سالانه نیم نمره به معدل دانشآموزان طراحی شده است. کلاسهای جبرانی و آزمونهای مرحلهای برگزار میشود. مناطق محروم از طریق «پویش جهاد علمی البرز» حمایت ویژه میشوند.
