فاصله طبقاتی در کلاس درس؛ وقتی توان مالی والدین، تعیینکننده کیفیت آموزش میشود
دریافت اجباری وجه از خانوادهها در مدارس تخلف است. کمبود بودجه دولت نباید به فشار مالی بر والدین تبدیل شود. مشارکت باید داوطلبانه باشد.
فاصله طبقاتی در کلاس درس؛ وقتی توان مالی والدین، تعیینکننده کیفیت آموزش میشود
اکبر پولادی، عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، با انتقاد از دریافت اجباری وجه از خانوادهها در برخی مدارس، گفت: بر اساس قانون اساسی، آموزش عمومی در کشور رایگان است و هیچ مدرسهای نمیتواند ارائه خدمات آموزشی را به پرداخت وجه از سوی خانوادهها مشروط کند. مشارکت مالی والدین زمانی قابل قبول است که کاملاً داوطلبانه باشد و اگر پرداخت وجه به مطالبهای اجباری تبدیل شود، تخلف محسوب میشود.
کمبود بودجه دولت نباید به قیمت فشار مالی بر والدین باشد
پولادی با اشاره به مشکلات مالی برخی مدارس تصریح کرد: اگر دولت در پرداخت سرانه یا تأمین هزینههای مدارس کوتاهی داشته باشد، این مسئله نباید به خانوادهها منتقل شود. نمیتوان کمبود منابع عمومی را با تحمیل هزینه به والدین جبران کرد. مدرسه باید بتواند نیازهای جاری و آموزشی خود را از مسیرهای قانونی تأمین کند و اگر منابع موجود پاسخگوی هزینهها نیست، باید مسئله تأمین اعتبار از سوی آموزش و پرورش پیگیری شود.
مرز مشارکت داوطلبانه و شهریه غیررسمی
عضو کمیسیون آموزش مجلس درباره تفاوت میان کمک داوطلبانه و دریافت غیررسمی شهریه گفت: معیار مشخص است؛ هرجا اجبار، تهدید یا ایجاد فشار برای پرداخت وجود داشته باشد، از مفهوم مشارکت داوطلبانه فاصله گرفتهایم. خانواده باید آزادانه تصمیم بگیرد و نباید احساس کند عدم پرداخت وجه، موقعیت تحصیلی یا جایگاه فرزندش را تحت تأثیر قرار خواهد داد.
خطر آموزش طبقاتی شدن و پیامهای تربیتی قانونشکنی در مدرسه
پولادی با هشدار نسبت به آثار اجتماعی دریافتهای خارج از چارچوب قانونی، یادآور شد: نباید شرایطی ایجاد شود که کیفیت آموزش و امکانات مدرسه به توان مالی خانوادهها وابسته باشد. اگر دانشآموزی به دلیل برخورداری خانوادهاش از امکانات مالی بتواند آموزش بهتری دریافت کند، عملاً فاصله طبقاتی در نظام آموزشی افزایش پیدا میکند. مدرسه محل تربیت نسل آینده است؛ اگر دانشآموز ببیند قانون نادیده گرفته میشود، پیام تربیتی نامناسبی دریافت خواهد کرد.
بررسی گزارشهای افزایش ۱۰۰ درصدی مبالغ دریافتی در برخی مدارس
پولادی درباره گزارشهایی مبنی بر افزایش قابل توجه مبالغ دریافتی برخی مدارس نسبت به سال گذشته، گفت: حتی اگر هزینههای اداره مدرسه افزایش یافته باشد، این مسئله به مدیر اجازه نمیدهد پرداخت وجه را اجباری کند. اگر گزارشهای مربوط به افزایش ۱۰۰ درصدی مبالغ دریافتی در برخی مدارس صحت داشته باشد، آموزش و پرورش باید منشأ و مبنای این افزایشها را بررسی و برای خانوادهها شفاف کند.
خلاصه خبر در یک نگاه
عضو کمیسیون آموزش مجلس: دریافت اجباری وجه از خانوادهها در مدارس تخلف است. کمبود بودجه دولت نباید به فشار مالی بر والدین تبدیل شود. مشارکت باید داوطلبانه باشد. گزارشهای افزایش ۱۰۰ درصدی مبالغ دریافتی در برخی مدارس باید بررسی شود. آموزش و پرورش باید نظام نظارتی مؤثری برای شناسایی و برخورد با متخلفان ایجاد کند.
نوبت شماست
آیا شما از خانوادههایی هستید که با دریافت اجباری وجه در مدارس مواجه شدهاید؟ تجربه خود را در بخش کامنتها با ما به اشتراک بگذارید.
