عملکرد دانش آموزان ایرانی در خواندن و ریاضی زیر میانگین جهانی

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد عملکرد دانش آموزان ایرانی در مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضی پایین تر از میانگین جهانی است و برنامه های بهبودی در حال اجراست.

عملکرد دانش آموزان ایرانی در مهارت های پایین تر از میانگین جهانی است
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نتایج آزمون های بین المللی گفت: عملکرد دانش آموزان ایرانی در مهارت های خواندن، نوشتن و مفاهیم ریاضی در مقاطع ابتدایی و متوسطه در مقایسه با میانگین جهانی پایین تر است.

برنامه ریزی برای بهبود مهارت های پایه
به نوشته اخبار فرهنگیان، رضوان حکیم زاده در سفر به استان سمنان از طراحی برنامه ای برای توانمندسازی دانش آموزان خبر داد و گفت: در این راستا، دبیرخانه کشوری مهارت های ارتقای سواد پایه در استان سمنان مستقر شده است. وی توجه و حمایت عملی رئیس جمهور از آموزش و پرورش را یکی از پشتوانه های اصلی این حوزه برشمرد و تصریح کرد این حمایت ها انگیزه لازم برای تحول آموزشی را فراهم می کند.

ارزیابی عملکرد بر اساس شاخص های مشخص
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت برنامه ریزی با مشارکت استان ها، گفت: در دوره جدید، برنامه ریزی ها با همفکری استان ها و بر اساس شاخص ها انجام می شود. وی از تدوین کارنامه ای برای استان ها خبر داد و اظهار کرد بر اساس این کارنامه، هدف گذاری ها و عملکرد استان ها در قالب شاخص های مشخص ارزیابی و بازخوردهای لازم ارائه خواهد شد. دیگر گزارش عملکرد صرفاً به اقدامات محدود نمی شود، بلکه نتایج بر اساس شاخص ها سنجیده خواهد شد.

اجرای برنامه های تحول آفرین
حکیم زاده به تشریح برخی از برنامه های اجرا شده پرداخت و افزود: طرح «توانا» در تابستان امسال به صورت کشوری و با حمایت وزیر آموزش و پرورش اجرا شد. همچنین «اجتماعات یادگیری» در فضای مجازی برای تبادل تجربه معلمان و «برنامه حامی» برای حمایت هدفمند از دانش آموزان نیازمند توجه ویژه، از دیگر برنامه های ما بوده است. وی از عملکرد برجسته استان سمنان در برنامه «حامی» با ۵۶.۶ درصد بهبود خبر داد و گفت این استان عملکردی بالاتر از میانگین کشوری که ۴۹ درصد بوده، داشته است.

هدف گذاری برای اصلاح روش های آموزشی
معاون وزیر آموزش و پرورش از تشکیل کارگروه تخصصی در وزارت آموزش و پرورش خبر داد و اظهار کرد: هدف نهایی این است که روش های آموزشی به گونه ای اصلاح شوند که دانش آموزان مهارت هایی مانند حل مسئله و کاربرد دانش در زندگی را فراگیرند. وی همکاری و کار تیمی در استان سمنان را عامل اصلی موفقیت این استان برشمرد و از حمایت های استاندار و تلاش های مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان تقدیر کرد.