وزیر آموزشوپرورش با انتقاد از سهم پایین ۲.۹ درصدی این وزارتخانه از تولید ناخالص ملی، خواستار توجه ویژه به دوره ابتدایی، معلمان و تحول در ساختار آموزش کشور
معاون آموزش ابتدایی اعلام کرد: مدارس باید از تکالیف طولانی و خستهکننده پرهیز کنند و تکالیف مهارتمحور، هدفمند و متناسب با سن دانشآموزان ارائه دهند. 🎯 تغییر رویکرد
آموزش حضوری سرگروههای یادگیری و استقبال ۹۲ هزار معلم از جشنواره روشهای نوین تدریس، گامی مهم برای تحول در مدارس از مهر ۱۴۰۴ است. 🌱 آموزش حضوری سرگروهها
۸۵ هزار دانشآموز با اختلال یادگیری و ۵۰ هزار دیرآموز در کشور شناسایی شدهاند؛ حمایتها افزایش یافته و بودجه ایابوذهاب دو برابر شده است. 🎓 اختلال یادگیری و
وزیر آموزشوپرورش در بازدید سرزده از مدارس تهران تأکید کرد معلمان مؤثرترین قشر جامعهاند و نباید نادیده گرفته شوند. بازدید سرزده وزیر از مدارس منطقه یک علیرضا کاظمی،
نتایج نهایی منتخبین کشوری برنامه شناسایی معلمان و گروه کارکنان تخصصی نمونه سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ مشخصات معلمان و گروه کارکنان نمونه کشوری دوره تحصیلی: ابتدایی اسامی معلمان نمونه
با هدف ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس ابتدایی، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش از تدوین برنامههای درسی جدیدی خبر داد که بر پایه تفاوتهای فردی دانشآموزان طراحی شدهاند
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش در نشست مشترک شورای معاونان و مدیران کل آموزشوپرورش کشور، بر لزوم مشارکت مؤثر ذینفعان در فرآیند برنامهریزی آموزشی تأکید کرد و از
معاون وزیر آموزش و پرورش جزئیات جدیدی از وضعیت مدارس ابتدایی کشور ارائه داد 📊 آمار کلیدی مدارس ابتدایی – تعداد مدارس: ۷۰,۲۰۰ مدرسه – شهرها: ۲۸,۷۶۴ مدرسه
