مشاور تربیتی وزارت آموزشوپرورش با تأکید بر ضرورت آمادهسازی تدریجی دانشآموزان برای آغاز سال تحصیلی، تنظیم خواب و تغذیه، ایجاد تعادل میان درس و اوقات فراغت و پرهیز
دهههاست که نظام طراحی شهری و ساختارهای آموزشی، نه بر مدار شکوفایی فطری، خلاقیت و رشد انسانی، بلکه بر پایه «مدیریت ریسک»، «کنترل رفتاری» و «انضباط مکانیکی» بنا
اروپا ۸۰۶ میلیارد یورو برای آموزش هزینه کرد، اما ۲۹.۵ درصد دانشآموزان در ریاضیات عملکرد پایینی دارند. سهم ایران ۲.۸۲ درصد GDP است؛ ۴۰ درصد کمتر از میانگین
در مسیر ساختن آیندهای امن برای کودکان، «اکنون» آنها را گم کردهایم. بازگشت به ریشهها و احترام به زمان حال، کلید تربیت سالم است. در شتابِ ساختن فردا،
چگونه به کودکان خود در شرایط جنگ و بحران آرامش بدهیم؟ آیا میدانستید که در شرایط بحرانی، کودکان مانند آینهای تمامنما، اضطراب و استرس پنهان والدین را منعکس
پژوهشی تازه نشان میدهد استفاده بیشتر از اینستاگرام با افزایش حساسیت به طرد و کاهش رضایت از تصویر بدن در میان دختران دانشجو ارتباط مستقیم دارد. اینستاگرام چگونه
معاون رئیسجمهور در امور زنان و خانواده با اشاره به شکاف نسلی و تغییرات فناوری، توانمندسازی والدین را شرط اصلی مواجهه با چالشهای نسل جدید و تقویت بنیان
پژوهشها نشان میدهد آموزش مجازی و تعطیلیهای مکرر مدارس، علاوه بر افت تحصیلی، استرس، افسردگی و مشکلات اجتماعی دانشآموزان را افزایش داده است. تعطیلیهای مکرر و افزایش روزهای
در سالهای اخیر، در میان معلمان، والدین و کارشناسان آموزش و پرورش این سؤال مرتب مطرح میشود: «آیا دانشآموزان امروزی بیادبتر از نسلهای گذشته شدهاند؟» برخی معلمان معتقدند
افزایش نگرانیهای امنیتی، بیثباتی آموزشی و افت کیفیت تدریس، باعث شده برخی خانوادهها از فرستادن فرزندانشان به مدرسه صرفنظر کنند؛ تصمیمی با پیامدهای جدی. افزایش نگرانیهای امنیتی در
استفاده طولانی کودکان ایرانی از موبایل و تبلت، تمرکز، مهارتهای اجتماعی و خواب آنها را تهدید کرده و مسیرهای عصبی مغزشان را تغییر میدهد. آیا موبایل مغز کودکان
سلامت روان دانشآموزان؛ شکاف عمیق میان قانون و واقعیت مدارس در حالی که آمارهای رسمی از افزایش فشارهای روانی و اجتماعی بر میلیونها دانشآموز خبر میدهد، هنوز سلامت
آیا نظام آموزشی ایران در حال از دست دادن یک نسل است؟ یک کارشناس آموزشی هشدار میدهد که افت تحصیلی دانشآموزان پدیدهای چندوجهی و خطرناک است. محمد داوری، معلم
آیا میدانستید که در بسیاری از کشورهای پیشرفته جهان، ۴۰ درصد زمان تحصیل دانشآموزان صرف مباحث پرورشی و تربیتی میشود، اما ما همچنان در مدارس اسمورسمدار به دنبال
وقتی دانشآموزی از معلم میپرسد «چرا باید فیزیک بخوانم؟» و پاسخ روشنی دریافت نمیکند، تنها یک سوال ساده نپرسیده است. او نشانهای از یک بحران بزرگتر را آشکار
